Analysis of Stress Levels in Final Semester Students of the Department of Sports Education and Coaching at Jambi University

Joya Okdianti Utami; Grafitte Decheline; Alexander Kurniawan; Yonifia Anjanika

doi:10.26858/cjpko.v17i3.369

Penulis

Joya Okdianti Utami Universitas Jambi Penulis
Grafitte Decheline Universitas Jambi Penulis
Alexander Kurniawan Universitas Jambi Penulis
Yonifia Anjanika Universitas Jambi Penulis

DOI:

https://doi.org/10.26858/cjpko.v17i3.369

Kata Kunci:

Stress Levels; Final Semester; Students; Sport Education

Abstrak

This study aims to determine how many final-year students in the Department of Sports and Coaching at Jambi University experience stress while completing their final assignments (thesis). The method used is a quantitative descriptive method and a questionnaire. The population used was all 196 students of the 2021 intake of the Department of Sports and Health Education at Jambi University, consisting of 141 students majoring in Sports and Health Education and 55 students majoring in Sports Coaching. The study sample used total sampling with a total sample of 196 samples. The data collection techniques used were questionnaires, observation, documentation, and data analysis techniques used were validity, reliability, and percentage. The results of the analysis concluded that the stress levels of final-semester students in the Department of Sports Education and Coaching at Jambi University were in the mild (51%) and moderate (49%) categories. No students fell into the severe stress category (0%), so it can be concluded that the majority of students are still able to manage the pressure they face.

Referensi

Andry, A. U., Prayoga, S., & Khotimah, K. S. (2021). IDEA : Jurnal Psikologi. Jurnal Psikologi, 5, 40–51.

Ansyah, E. H., & Susanti, P. N. (2023). Hubungan Dukungan Sosial dengan Stres Akademik Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 6(2), 214–223. https://doi.org/10.56013/jcbkp.v6i2.1996

Arta, R. D., & Fithroni, H. (2021). Hubungan Tingkat Stres Dan Aktivitas Fisik Terhadap Kebugaran Jasmani Pada Mahasiswa Hubungan Tingkat Stres Dan Aktivitas Fisik Terhadap Kebugaran Jasmani Pada Mahasiswa Semester Akhir Di Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Kesehatan Olahraga, Vol. 09(03), 261–270.

Deviany, N. F., & Syakurah, A. R. (2025). Analisis Persepsi dan Kebutuhan Pelayanan Kesehatan Mental Pada Mahasiswa Di Lingkungan Kampus. 22–37.

Djoar, R. K., & Anggarani, A. P. M. (2024). Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Stress Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir. Jambura Health and Sport Journal, 6(1), 52–59. https://doi.org/10.37311/jhsj.v6i1.24064

Handayani, F., & Fithroni, H. (2022). Hubungan Tingkat Aktivitas Fisik Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Akhir Fakultas Ilmu Olahraga Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Kesehatan Olahraga, 10(03), 131–138.

Khovi, N., Baharun, H., Yahya, R., Fatimah, S., & Syah, H. (2025). Manajemen Mutu Terhadap Kesejahteraan. 55–69.

Laili, N. (2025). Peran Dukungan Sosial Dan Manajemen Waktu Pada Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam, 8(1), 101–112.

Lidia Danu, Afrona E. L. Takaeb, & Sarci Magdalena Toy. (2024). Gambaran Tingkat Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Prodi Kesehatan Masyarakat UNDANA. SEHATMAS: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 3(3), 408–416. https://doi.org/10.55123/sehatmas.v3i3.3526

Maharani, E. F., & Imamah, I. N. (2024). Hubungan Tingkat Kecemasan Dengan Kualitas Tidur Mahasiswa Kesehatan Tingkat Akhir Universitas ’Aisyiyah Surakarta. OVUM : Journal of Midwifery and Health Sciences, 4(2), 51–56. https://doi.org/10.47701/ovum.v4i2.3977

My, M., Fitriani, S., Santri, D. D., Chaniago, F., & Febrina, M. (2025). Manajemen Stres Semester Akhir: Memahami dampaknya pada Kualitas Hidup dan Kesejahteraan Mental Mahasiswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 2913–2926.

Rivaldi, A. Al. (2024). Analisis Faktor Penyebab Stres Pada Mahasiswa dan Dampaknya Terhadap Kesehatan Mental. Detector: Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, 4(1), 1–11. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/metta

Tanjaya, C. O., & Basaria, D. (2024). Gambaran Prokrastinasi Penyelesaian Skripsi pada Mahasiswa yang Tidak Lulus Tepat Waktu. Jurnal Syntax Admiration, 5(12), 5444–5456. https://doi.org/10.46799/jsa.v5i12.1878

Widyastuti, L., Amiroh, S. N., & Dea Sukmana, P. (2024). Gambaran Antara Koping Stress Dengan Tingkat Stress Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.61648/ibers.v3i1.81

Yumika, T., & Marheni, A. (2023). Peran Ketangguhan dan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Stres Akademik pada Mahasiswa yang sedang Menyusun Skripsi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Desember, 9(23), 836–852. https://doi.org/10.5281/zenodo.10421397

Zahwa, K. F., & Hanif, M. (2024). Strategi Efektif Mengatasi Stres Akademik Melalui Manajemen Waktu Untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi (JIPP), 2(4), 142–148. https://doi.org/10.61116/jipp.v2i4.354